Author: TI-Web FaE

Programação semestral do Programa BEBETECA

A Bebeteca é um programa de extensão da Faculdade de Educação da UFMG que tem por objetivo potencializar a formação de docentes, demais profissionais e pessoas interessadas em se tornarem mediadoras e promotoras de leitura junto a crianças de zero a seis anos de idade, ou para realizarem pesquisas acerca da relação entre a primeira infância e a literatura. Por meio dos seus projetos, o programa desenvolve várias ações gratuitas e abertas ao público. Para participar dos eventos, é necessário se inscrever antes, pelo links disponibilizados no instagram @bebetecaufmg. Confira abaixo o catálogo completo dos eventos desse semestre.

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[Resultados da 1ª etapa] Afirmação na Pós prepara pessoas candidatas que pretendem concorrer a vagas no Mestrado

O Curso de Extensão Formação Pré-Acadêmica Afirmação na Pós recebe inscrição de pessoas candidatas que desejam se preparar para a seleção em programas de mestrado no período do dia 21/04/2025 até às 23h59 (vinte e três horas e cinquenta e nove minutos), horário de Brasília, do dia 23/04/2025. O curso oferece aos(às) participantes encontros formativos e seminários sobre estratégias da produção acadêmica e informações relacionadas aos programas de pós-graduação. Os selecionados serão acompanhados desde o estágio de elaboração de pré-projetos de pesquisa até a inscrição nos programas de pós-graduação stricto sensu. Podem se inscrever pessoas que tenham experiência em movimentos sociais e culturais, ações

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Seleção de bolsistas de apoio ao projeto ESCOLA EM DUAS RODAS: BICICLETA, DIREITO À CIDADE, MOBILIDADE ATIVA E EDUCAÇÃO

No período de 05 a 12 de maio de 2025, estarão abertas as inscrições de candidatos/as para 1 (uma) bolsa de extensão na modalidade PBEXT AÇÃO AFIRMATIVA pelo edital PROEX n.03/2024 – Programa DEMOCRATIZAR E REFLORESTAR. As inscrições serão recebidas pelo e-mail claudio-m-oliveira@ufmg.br. É necessário identificar no campo “Assunto”: PROCESSO SELETIVO- BOLSA PROEX – PROJETO ESCOLA EM DUAS RODAS – NOME COMPLETO DO/A CANDIDATO/A. No ato da inscrição os(as) candidatos(as) deverão apresentar os seguintes documentos digitalizados:a) Histórico Escolar,b) Texto contendo uma exposição dos motivos que levaram o/a estudante a pleitear sua participação no projeto, em uma lauda, com fonte Arial

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Edital de seleção de Experiências Inspiradoras de Gestão e de Projetos Pedagógicos de Educação Integral em Tempo Integral

Criado pelo MEC no âmbito do Programa Escola em Tempo Integral, em parceria com o  grupo TEIA/FaE/UFMG, o edital tem como objetivo identificar, mapear e divulgar experiências inspiradoras de gestão pública e de projetos pedagógicos de Educação Integral em Tempo Integral. As experiências selecionadas serão difundidas por meio de diversas estratégias de divulgação, para inspirar projetos e políticas em todo o Brasil. As inscrições para o edital estão abertas até o dia 16 de maio e devem ser feitas por representantes de Secretarias de Educação pelo site: https://experienciaseduintegral.com.br/

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Atividades da Formação Continuada de Secretárias/os e Equipes Técnicas das Secretarias de Educação no âmbito do Programa Escola em Tempo Integral — Região Sudeste

O curso – criado no âmbito do Programa Escola em Tempo Integral do MEC, que foi instituído pela Lei nº 14.640, de 31 de julho de 2023 – tem o objetivo de contribuir com a formação das/os secretárias/os, equipes das secretarias de educação e conselheiras/os da educação, para estabelecer um bom diálogo sobre a política nacional de educação integral e contribuir para a elaboração das políticas locais a partir desse diálogo. O curso é ofertado pelo MEC, em parceria com 6 universidades federais. No Sudeste, a coordenação é feita pela UFMG, por meio do grupo TEIA/FaE/UFMG Próximas atividades do curso abertas

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Seminário Nacional da Proposta Formativa Leitura e Escrita na Educação Infantil – Pro-LEEI/CNCA e Inauguração da Casa da Infância – FaE/UFMG

No dia nove de maio às 15 horas, será realizada a inauguração da Casa da Infância. Será um dia cheio de brincadeiras para as crianças, suas famílias e professoras. Já no dia 16 de maio, ocorrerá o Seminário Seminário Nacional da Proposta Formativa Leitura e Escrita na Educação Infantil – Pro-LEEI/CNCA, que, em sua ampla programação, contará com a solenidade de inauguração da Casa da Infância e homenagem às professoras cursistas do LEEI. A programação completa encontra-se no arquiva abaixo. Acompanhe a Casa da Infância no Instagram @casadainfancia.ufmg

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”MAMA”, obra inaugurada na “Ocupação Artística Paulo Nazareth” [FaE/UFMG], atravessa Brasil, México e chega até Nova York

A “Ocupação Artística Paulo Nazareth – Pedagogia” foi um projeto de formação artística e pedagógica realizado na Faculdade de Educação (FaE) da UFMG, entre novembro de 2023 e julho de 2024. O projeto estendeu o território expositivo do Espaço Arteducação até a biblioteca da FaE, reunindo obras inéditas e já existentes do renomado artista contemporâneo Paulo Nazareth. A coordenação e a curadoria foi da Professora Dra. Daniele de Sá Alves.Além de todo o percurso expositivo, a Ocupação contou com uma série de atividades como palestras, oficinas, performances, rodas de conversa, seminários e aulas abertas. Essas ações buscavam integrar arte e

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Diversidade e autorias indígenas: Lançamento de livros do Selo FaE

No dia 07/05/2025 ás 14h, a comunidade acadêmica está convidada a participar do evento “Diversidade e autorias indígenas: lançamento de livros do Selo FaE” no Auditório Neidson Rodrigues (Faculdade de Educação UFMG). Na ocasião, serão lançados os livros “Colheita indígena: práticas investigativas como experiência de autoformação e afetação coletiva” e “Quando a diversidade reeduca as instituições e as práticas educativas”. Colheita indígena: práticas investigativas como experiência de autoformação e afetação coletiva Carolina Tamayo Osorio; Eric Machado Paulucci; Rafael Antunes Machado (org.) Há autorias, por vezes silenciadas, que nos circundam, autorias que, nas suas apresentações, movimentam diferença e pluralidade frente ao

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Ceale Debate de Abril terá como tema a fluência de leitura na didática da alfabetização

No dia 29/4, terça-feira, às 19h, o Ceale Debate abordará a fluência de leitura e seu papel na didática da alfabetização. A professora da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Patrícia Camini, irá apresentar reflexões a partir de seu trabalho no LÁPIS – Laboratório de Alfabetização da UFRGS. Embora avaliações de fluência de leitura já estejam sendo realizadas nas escolas há alguns anos, esse ainda é um tema pouco explorado na literatura acadêmica voltada à alfabetização. Durante a live, a professora discutirá alguns (pré)conceitos pedagógicos que cercam a fluência de leitura, além de apresentar um panorama conceitual sobre as

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