Author: TI-Web FaE

Quando o silêncio fala: a memória como presença na pintura de Laura Alkmím

13 de junho de 2025 Nenhum comentário

No espaço onde o silêncio se impõe, Laura Alkmím faz da imagem um gesto de permanência. A exposição “o silêncio entre nós: a última história que lembraremos juntas”, em cartaz agora no Espaço de Poéticas da Faculdade de Educação/UFMG, reúne um conjunto de obras que partem da linguagem da pintura — sobretudo aquarela e tinta à óleo — mas que a extrapolam em direção ao espaço, à matéria e ao tempo afetivo. A tinta encontra costuras, bordados e elementos instalativos, abrindo caminhos sensíveis entre lembrança e invenção, entre o íntimo e o compartilhado. Laura, estudante de Artes Visuais (EBA/UFMG), investiga

Faculdade de Educação seleciona propostas de ação artístico-pedagógica, de criação artística e manifestação cultural para RAP LAB FAE – Residência Artístico-Pedagógica na FAE no Barracão das Artes Paulo Freire

10 de junho de 2025 Nenhum comentário

O Barracão das Artes Paulo Freire da FaE/UFMG está com inscrições abertas, até 09 de julho de 2025, para residência artístico-pedagógica. Esta chamada é para artistas individuais, grupos ou coletivos, que promovam a pesquisa metodológica e pedagógica, criações artísticas, de manifestações culturais espetaculares, práticas, representações, intercâmbio cultural, conhecimentos e/ou técnicas de grupos e artistas. O Edital, que traz informações sobre as possibilidades de ações, modalidades e apresentações para a residência e os documentos necessários para inscrição, está disponível abaixo. As inscrições serão realizadas por meio do preenchimento de formulário, cujo link está disponível no edital. As dúvidas devem ser enviadas

VII SELEM – Seminário de Escritas e Leituras em Educação Matemática

4 de junho de 2025 Nenhum comentário

O VII Seminário de Escritas e Leituras em Educação Matemática ( VII SELEM) é um evento nacional que reúne professores, estudantes e pesquisadores da área de Educação Matemática para discutir assuntos relacionados a leitura, a escrita e a linguagem da Educação Matemática na Educação Básica, no Ensino Superior e na formação de professores que ensinam Matemática.As interações entre os campos de Matemática e de Linguagem, bem como as formas de produção de escritas, registros matemáticos e de diferentes formas de expressão da Matemática por meio de múltiplas linguagens e de comunicação em aulas de matemática, fizeram com que esse espaço

Edital para reserva de vagas para Formador Estadual do Pro-LEEI/CNCA-UFMG 2025

4 de junho de 2025 Nenhum comentário

Está aberto, até dia 09 de junho, o Edital do Pro-LEEI/CNCA-UFMG para seleção de formador estadual em regime de cadastro de reserva de vaga para atuação no território sob responsabilidade da UFMG em Minas Gerais durante os anos de 2025 e 2026. Para se candidatar, é necessário possuir, no mínimo, título de mestre(a) com pesquisa em uma das seguintes áreas: Educação Infantil, leitura, oralidade, escrita, primeira infância, literatura infantil, alfabetização; OU estar cursando o mestradocom projeto de pesquisa em uma das seguintes áreas: Educação Infantil, Leitura, Oralidade, Escrita, Infâncias, Alfabetização, Literatura Infantil. Para mais informações, acesse o edital abaixo:

Edital de Seleção – Projeto “Tem Bicho no Parque? Divulgação científica e conservação da biodiversidade do Parque Estadual do Rio Doce”

3 de junho de 2025 Nenhum comentário

Está aberto, até o dia oito de junho, o edital de bolsas de extensão para atuação no projeto “Tem Bicho no Parque? Divulgação científica e conservação da biodiversidade do Parque Estadual do Rio Doce” (@tembichonoparque). Ao todo, estão disponíveis três vagas, voltadas especificamente para estudantes das seguintes licenciaturas: Ciências Biológicas, Pedagogia, Letras e Artes Visuais. O(a) estudante não poderá estar cursando o último período. É desejável que o(a) candidato(a) demonstre comprometimento com o projeto, interesse por educação ambiental e divulgação científica, boa comunicação, capacidade de trabalhar em equipe, criatividade e proatividade. Espera-se também que tenha sensibilidade para dialogar com diferentes

Exposição sobre leitura e escrita na infância ocupou o Espaço Poéticas da FaE/UFMG entre os dias 12 e 28 de maio de 2025

29 de maio de 2025 Nenhum comentário

Entre os dias 12 e 28 de maio de 2025, o Espaço Poéticas da Faculdade de Educação da UFMG recebeu a exposição “Se muito vale o já feito, mais vale o que virá”, ligada ao projeto LEEI – Leitura e Escrita na Educação Infantil, que convida o público a mergulhar nas práticas pedagógicas e experiências formativas voltadas ao fortalecimento da cultura da leitura e da escrita desde os primeiros anos de vida. A mostra apresentou o trabalho desenvolvido por professoras da Educação Infantil no âmbito do Programa de Formação Continuada Leitura e Escrita na Educação Infantil (LEEI), promovido pelo Ministério

Divulgado Edital do II Encontro de Pesquisa, Extensão e Ensino

30 de abril de 2025 Nenhum comentário

Foi divulgado no dia 25 de abril de 2025, na página do NAPq, o edital do II Encontro de Pesquisa, Extensão e Ensino da Faculdade de Educação. O edital tem como objetivo receber inscrições dos trabalhos acadêmicos que versem sobre temas na área de Educação, realizados por: • discentes vinculados a projetos de Pesquisa, Extensão e/ou Ensino coordenados por professores da Faculdade de Educação;• discentes dos cursos de Pedagogia ou Licenciatura da Faculdade de Educação;• discentes de Pós-graduação da Faculdade de Educação. Os interessados devem se inscrever exclusivamente pelo site http://(https://www.even3.com.br/ii-encontro-de-pesquisa-extensao-e-ensino-da-faculdade-de-educacao-da-ufmg-559157/ Mais informações, consulte o edital no link https://www.fae.ufmg.br/pesquisa/

Programação semestral do Programa BEBETECA

30 de abril de 2025 Nenhum comentário

A Bebeteca é um programa de extensão da Faculdade de Educação da UFMG que tem por objetivo potencializar a formação de docentes, demais profissionais e pessoas interessadas em se tornarem mediadoras e promotoras de leitura junto a crianças de zero a seis anos de idade, ou para realizarem pesquisas acerca da relação entre a primeira infância e a literatura. Por meio dos seus projetos, o programa desenvolve várias ações gratuitas e abertas ao público. Para participar dos eventos, é necessário se inscrever antes, pelo links disponibilizados no instagram @bebetecaufmg. Confira abaixo o catálogo completo dos eventos desse semestre.

[Resultados da 1ª etapa] Afirmação na Pós prepara pessoas candidatas que pretendem concorrer a vagas no Mestrado

30 de abril de 2025 Nenhum comentário

O Curso de Extensão Formação Pré-Acadêmica Afirmação na Pós recebe inscrição de pessoas candidatas que desejam se preparar para a seleção em programas de mestrado no período do dia 21/04/2025 até às 23h59 (vinte e três horas e cinquenta e nove minutos), horário de Brasília, do dia 23/04/2025. O curso oferece aos(às) participantes encontros formativos e seminários sobre estratégias da produção acadêmica e informações relacionadas aos programas de pós-graduação. Os selecionados serão acompanhados desde o estágio de elaboração de pré-projetos de pesquisa até a inscrição nos programas de pós-graduação stricto sensu. Podem se inscrever pessoas que tenham experiência em movimentos sociais e culturais, ações

Seleção de bolsistas de apoio ao projeto ESCOLA EM DUAS RODAS: BICICLETA, DIREITO À CIDADE, MOBILIDADE ATIVA E EDUCAÇÃO

30 de abril de 2025 Nenhum comentário

No período de 05 a 12 de maio de 2025, estarão abertas as inscrições de candidatos/as para 1 (uma) bolsa de extensão na modalidade PBEXT AÇÃO AFIRMATIVA pelo edital PROEX n.03/2024 – Programa DEMOCRATIZAR E REFLORESTAR. As inscrições serão recebidas pelo e-mail claudio-m-oliveira@ufmg.br. É necessário identificar no campo “Assunto”: PROCESSO SELETIVO- BOLSA PROEX – PROJETO ESCOLA EM DUAS RODAS – NOME COMPLETO DO/A CANDIDATO/A. No ato da inscrição os(as) candidatos(as) deverão apresentar os seguintes documentos digitalizados:a) Histórico Escolar,b) Texto contendo uma exposição dos motivos que levaram o/a estudante a pleitear sua participação no projeto, em uma lauda, com fonte Arial

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