Category: Notícias

Ceale Debate de outubro discute literatura infantil e representatividade negra na alfabetização

No dia 31 de outubro, às 19h, o Ceale Debate recebe a professora Patrícia Barros, do Centro Pedagógico da UFMG, para falar sobre seu trabalho de pesquisa sobre representatividade negra e literatura infantil, dentro do currículo da alfabetização. Assista no link: https://bit.ly/cealedebate31-10-23 O tema O processo de alfabetização atravessado por práticas significativas de leitura literária cria memórias, abre frestas para questionamentos, amplia e potencializa as percepções sobre o mundo. No Ceale Debate de outubro, receberemos a professora Patrícia Barros, do Centro Pedagógico da UFMG, que irá compartilhar seu trabalho de ensino e sua pesquisa sobre a literatura infantil e representatividade

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Dalila Oliveira, da FaE, é a nova professora emérita da UFMG

Atual diretora de Cooperação Institucional, Internacional e Inovação do CNPq recebeu o título em cerimônia nesta segunda-feira “A notícia desse título me deixou radiante de alegria. Passou um filme na minha cabeça, desde que saí de São José dos Salgados [distrito de Carmo do Cajuru, no Centro-oeste de Minas], que nem é município, passando por São Paulo, até minha carreira como professora titular da Faculdade de Educação. A UFMG foi, por 32 anos, meu espaço de vida, militância e política. A mulher que sou deve muito a essa instituição.” Foi em tom emocionado que a professora Dalila Andrade Oliveira dirigiu-se a amigos, familiares e colegas na cerimônia

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Edital nº 01/2023 para seleção de Originais para Publicação

A Editora Selo FaE informa que o prazo para a submissão de obras para publicação estabelecido no Edital nº 01/2023 foi prorrogado até o dia 31 de outubro. Todos(as) os interessados(as), que preencham os requisitos do edital, podem enviar as suas propostas até a referida data. Prorrogação do prazo de inscrições do Edital nº 01/2023A Editora Selo FaE informa que o prazo para a submissão de obras para publicaçãoestabelecido no Edital nº 01/2023 foi prorrogado até o dia 31 de outubro. Todos(as) osinteressados(as), que preencham os requisitos do edital, podem enviar as suas propostas até areferida data.Ademilson de Sousa SoaresAna

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Promestre: perguntas frequentes – FAQ

PERGUNTAS FREQUENTES – FAQ 1 – Qual a forma de ingresso no Mestrado Profissional da FaE/UFMG?   Pelo processo de seleção que ocorrerá no início do segundo semestre de cada ano. 2 – O curso é presencial ou à distância?O curso é 100% presencial. 3- O  curso de mestrado é pago?Não. É inteiramente gratuito! Mas há taxa de inscrição para o processo seletivo, salvo as hipóteses de isenção. 4- O  curso de mestrado oferece bolsa de estudos?Não. 5 – Somente professores do ensino básico das redes públicas podem fazer o mestrado?Não. Qualquer interessado em pesquisar e desenvolver propostas para melhoria da educação pode se inscrever.

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Especialização em Educação em Ciências abre inscrições para preenchimento de vagas remanescentes; inscrições vão até 28/9

Especialização em Educação em Ciências, ofertada pelo Cecimig/FaE em parceria com o Caed, abre inscrições para preenchimento de vagas remanescentes; inscrições vão até 28/9Até o dia 28, a especialização em Educação em Ciências recebe inscrições para o preenchimento de 56 vagas para alunos da próxima turma, com início previsto para novembro. Gratuito, o curso tem o objetivo de auxiliar professores da área de ciências da natureza a aprimorarem suas práticas ao proporcionar um espaço para investigação e trocas de experiências sobre metodologias de ensino. As aulas serão ministradas majoritariamente on-line, com um encontro presencial ao mês nos polos da UAB

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Projeto “BH É QUEM? BH É NÓIS!” ocupa o Espaço de Poéticas no retorno do segundo semestre de 2023

O Espaço de Poéticas da Faculdade de Educação da UFMG recebe, nos meses de agosto e setembro, a exposição do projeto “BH é quem? BH é nois!”. Produzido e criado pelos alunos e professores da Escola Estadual Divina Providência, o projeto fotográfico reúne imagens criadas e escolhidas pelos próprios alunos, como conta o professor do projeto, Fabricio Seixas Barbosa.               Com o objetivo de pensar a cidade por meio de lentes periféricas, os alunos visitam diversos espaços de Belo Horizonte, a cidade em que habitam, mas que, para eles, não foi construída para todos. Debatendo e refletindo sobre os 19 espaços

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