Prorrogação de prazo Edital 03/2023 – Processo seletivo PPE – Programa Escola do Rio Doce
11 de setembro de 2023
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Category: Ações de Extensão
RESULTADO EDITAL Nº 7 Seleção dos Planos Pedagógicos Experimentais do curso de aperfeiçoamento mineração, rompimento e revitalização da bacia do fundão: desafios para a educação
19 de junho de 2023
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RESULTADO EDITAL Nº 7Seleção dos Planos Pedagógicos Experimentais do curso de aperfeiçoamento mineração, rompimento e revitalização da bacia do fundão: desafios para a educação.
PRORROGAÇÃO DE PRAZO PARA SELEÇÃO DO PLANO PEDAGÓGICO EXPERIMENTAL EM SALA DE AULA (PPE) – EDITAL REGULAR ESCOLA DO RIO DOCE 01/2023
25 de abril de 2023
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Prorrogação de prazo para participação no edital de seleção de Plano Pedagógico Experimental do curso de Aperfeiçoamento do Programa Escola do Rio Doce. ESCOLA DO RIO DOCE – INSCRIÇÃO PARA SELEÇÃO DE PLANOS PEDAGÓGICOS EXPERIMENTAISCara (o) cursista antes de preencher o formulário você deverá observar o que é necessário para seu preenchimento: Seus dados pessoais; Nome de seu tutor, Nome de sua escola Título do seu Plano Pedagógico Experimental.
Revitalização da Bacia do Rio Doce: desafios para um Programa de Ação Pedagógica na Região do Rio Doce
23 de maio de 2022
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Nº SIEX: Tipo de Ação: Status: Coordenador(a): Programa Vinculado: Palavras-Chave: Data de Início: 2011 Departamento: Site: Descrição: Entrar em Contato Retornar
Terra Indígena Xakriabá – Monitoramento Comunitário
23 de maio de 2022
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Nº SIEX: Tipo de Ação: Status: Coordenador(a): Programa Vinculado: Palavras-Chave: Data de Início: Departamento: Site: Descrição: Entrar em Contato Retornar
Mapeamento da infra-estrutura digital/internet de estudantes indígenas do FIEI e de seus territórios
23 de maio de 2022
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Nº SIEX: Tipo de Ação: Status: Coordenador(a): Programa Vinculado: Palavras-Chave: Data de Início: 2011 Departamento: Site: Descrição: A noção de que a leitura literária deve integrar o universo da infância e a constatação de que a temática da formação do leitor de literatura, na Educação Infantil, carece de aprofundamento e discussão nos cursos de formação docente. Essa demanda resultou na elaboração deste Projeto, que pretende promover o encontro entre o pequeno leitor e o livro e assim fomentar o prazer de ler, ouvir e contar histórias desde a primeira infância. Pretende, ainda, ampliar o diálogo entre Formação docente, Educação Infantil
Café Pedagógico
23 de maio de 2022
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Nº SIEX: Tipo de Ação: Status: Coordenador(a): Programa Vinculado: Palavras-Chave: Data de Início: 2011 Departamento: Site: Descrição: A noção de que a leitura literária deve integrar o universo da infância e a constatação de que a temática da formação do leitor de literatura, na Educação Infantil, carece de aprofundamento e discussão nos cursos de formação docente. Essa demanda resultou na elaboração deste Projeto, que pretende promover o encontro entre o pequeno leitor e o livro e assim fomentar o prazer de ler, ouvir e contar histórias desde a primeira infância. Pretende, ainda, ampliar o diálogo entre Formação docente, Educação Infantil
Garimpando, organizando e divulgando a memória na FaE-UFMG
23 de maio de 2022
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Nº SIEX: Tipo de Ação: Status: Coordenador(a): Programa Vinculado: Palavras-Chave: Data de Início: 2011 Departamento: Site: Descrição: A noção de que a leitura literária deve integrar o universo da infância e a constatação de que a temática da formação do leitor de literatura, na Educação Infantil, carece de aprofundamento e discussão nos cursos de formação docente. Essa demanda resultou na elaboração deste Projeto, que pretende promover o encontro entre o pequeno leitor e o livro e assim fomentar o prazer de ler, ouvir e contar histórias desde a primeira infância. Pretende, ainda, ampliar o diálogo entre Formação docente, Educação Infantil
A EJA no horizonte: ciclo de seminários de pesquisa sobre Educação de Jovens e Adultos
23 de maio de 2022
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Nº SIEX: Tipo de Ação: Status: Coordenador(a): Programa Vinculado: Palavras-Chave: Data de Início: 2011 Departamento: Site: Descrição: A noção de que a leitura literária deve integrar o universo da infância e a constatação de que a temática da formação do leitor de literatura, na Educação Infantil, carece de aprofundamento e discussão nos cursos de formação docente. Essa demanda resultou na elaboração deste Projeto, que pretende promover o encontro entre o pequeno leitor e o livro e assim fomentar o prazer de ler, ouvir e contar histórias desde a primeira infância. Pretende, ainda, ampliar o diálogo entre Formação docente, Educação Infantil
Estudos e Pesquisas em Juventudes
23 de maio de 2022
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Nº SIEX: Tipo de Ação: Status: Coordenador(a): Programa Vinculado: Palavras-Chave: Data de Início: 2011 Departamento: Site: Descrição: A noção de que a leitura literária deve integrar o universo da infância e a constatação de que a temática da formação do leitor de literatura, na Educação Infantil, carece de aprofundamento e discussão nos cursos de formação docente. Essa demanda resultou na elaboração deste Projeto, que pretende promover o encontro entre o pequeno leitor e o livro e assim fomentar o prazer de ler, ouvir e contar histórias desde a primeira infância. Pretende, ainda, ampliar o diálogo entre Formação docente, Educação Infantil
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