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Tese Indicada ao “Prêmio CAPES de Tese – Edição 2021” pela FaE/UFMG
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Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Educação Especial e Direito Escolar (GEPEEDE)
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Conferência de Abertura: “Pedagogias da diversidade: alternativas de emancipação em tempos de incertezas” (Prof.ª Dr.ª Nilma Lino Gomes))
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Educando e criando com caridade”: crianças expostas na Comarca de Sabará (1812-1819) (Gustavo Damiao Cardoso)
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A leitura mediada de textos didáticos de ciências: um mapeamento de artigos científicos sobre essa temática (Arthur Del Rio Abreu Rosa)
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ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UM RETRATO DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE BELO HORIZONTE (Rafael Henrique de Resende Marciano)
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A constituição das relações de gênero em um contexto coletivo de Educação Infantil (Camila Trigo Matos)
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Prevenir e remediar: como os diretores entendem que as ações pedagógicas podem atuar sobre a violência em contextos escolares (Natalia Marcelino Dutra)
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AS PUBLICAÇÕES SOBRE GÊNERO E EDUCAÇÃO AUMENTARAM?: uma revisão sistemática de literatura entre 2000 e 2018 (Ester Carolina Martins da Silva)
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Conexões de saberes sobre o trabalho: Diversidade produtiva, ofícios e trabalhadores de mineração (Mirian de Cassia Alves Niso)
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