Educação em Revista nº 32 Dez/02

Dossiê Educação de Jovens e Adultos

Educação Matemática de Jovens e Adultos: Especifidades, desafios e contribuições

Maria da Conceição Fonseca

Aprendendo com a diferença: Estudos e Pesquisas em Educação de Jovens e Adultos

Leôncio José Soares

Diálogos na educação de jovens e adultos

Leôncio Soares, Maria Amélia Giovanetti e Nilma Lino Gomes

• MOREIRA,Gabriel Drumond.
  Alfabetização Cartográfica na Educação de Jovens e Adultos: uma experiência no Projeto de Ensino Fundamental de Jovens e Adultos da UFMG - 2o. segmento, 2004
• RUAS, Erica Rejane de Jesus Ruas.
  Alternativas Pedagógicas no ensino de Geografia na Educação de Jovens e Adultos, 2004
• SILVA, Kele Cristina da.
  Consideracoes prelimirares sobre o processo cognitivo de jovens e adultos pouco escolarizados, 2004

• FONSECA, M. C. F. R.
  A Educação Matemática de Jovens e Adultos e a busca do sentido do ensinar-e-aprender Matemática
• FONSECA, M. C. F. R.
  Discurso, memória e inclusão: reminiscências da Matemática Escolar de Alunos Adultos do Ensino Fundamental
• FONSECA, M. C. F. R.
  Negociação de significados, gênero discursivo e inclusão cultural: análise de interações na educação matemática de alunos adultos da Educação Básica
• FONSECA, M. C. F. R., GOMES, M. L.M.; LIMA, P. C., BATISTA, J., CABRAL, V.R., FERREIRA, M. C.
  A inserção da Educação Matemática no processo de escolarização básica de pessoas jovens e adultas: estudos sobre numeramento e letramento
• SILVA, Adriana, FERNADES, Flávia, OLIVEIRA, Fernanda, CONCEIÇÃO, Renata A.
  Matemática na Educação Básica de Jovens e Adultos: a consideração do sujeito sociocultural na concepção, no desenvolvimento e na avaliação da proposta pedagógica
• SILVA, Adriana C., OLIVEIRA, Fernanda R., ZAULI, Flávia, CONCEIÇÃO, Renata A.,
  Experiências do ensino de Matemática de Jovens e Adultos
• MAGALHÃES, Camila F M.
  A contextualização nas aulas de Matemática na Educação de Jovens e Adultos.
• FREITAS, Agnaldo Francisco T.
  A relação entre frações e números decimais, uma reflexão.
• BARROS, Leônidas Nascimento
  A avaliação na Educação de Jovens e Adultos.
• TOLEDO, Tarcísio Eugênio de Paula
  Construção do conhecimento de Frações com Jovens e Adultos.
• ALMEIDA, Ocimar Luiz de Almeida.
  Dificuldades no aprendizado de Matemática dos alunos da Educação de Jovens e Adultos
• SILVA, Cícero Antônio Costa.
  Ensino de Teoria dos Números na Educação de Jovens e Adultos.
• RIBEIRO, Janaína Aparecida Carneiro.
  As especificidades do público da EJA e sua relação com o aprendizado da Matemática no Ensino Médio.
• CAMPOS, Bruna Paula Campos.
  As relações entre os conhecimentos do cotidiano e o conhecimento escolar no ensino de Matemática na educação de jovens e adultos.
• CARDOSO, Cleusa de Abreu.
  Práticas de Leitura em aulas de Matemática.
• ARAÚJO, Denise Alves de.
  O ensino dos números decimais para jovens e adultos.

• EITERER, C.L., COELHO, A. M. S.
  Didática na EJA: contribuições de Gaston Bachelard
• FONSECA, M. C. F. R., MAGALHAES, E. M. S., COELHO, A. M. S., VAZ, A C. R., EITERER, C. L.
  Projeto de Ensino Fundamental de Jovens e Adultos da UFMG: desafios e possibilidades na adoção de uma perspectiva transdisciplinar
• GIOVANETTI, M. A. C. G., FONSECA, M. C. F. R., COELHO, A. M. S.,
  Programa de Educação Básica de Jovens e Adultos da UFMG: Construção da proposta pedagógica, formação docente e produção de conhecimento
• SILVA, Walmir Geraldo da Silva.
  Educação Matemática de jovens e adultos no Ensino Médio.

• FONSECA, M. C. F. R., COELHO A. M. S., DINIZ-PEREIRA, J.E.
  Diagnóstico do público da Educação de Jovens e Adultos: contribuições para e da Educação Escolar
• SILVA, Luciana da.
  Formação de leitores adultos com escolarização irregular e extemporânea, 2003
• SIMÕES, Fernanda Maurício
  As percepções dos jovens e adultos em processo de escolarização sobre suas práticas de leitura e escrita, 2004
• FRANCO, Cláudio Francisco
  O aluno trabalhador no ensino noturno: o que fazer na escola pública no ensino noturno para que ela seja mais atraente para professores e alunos.
• OBARA, Michel Kazuo Takahashi.
  O impacto da EJA sobre o ambiente familiar.
• SILVA, Robson José da
  O significado da educação escolar para o jovem/adulto trabalhador
• HORTA, Leonardo Telles Horta.
  Por que jovens e adultos retornam à escola.

• PEREIRA, FONSECA, JANNES, SILVA
  Os que ensinam aprendem: a construção de elementos de uma identidade profissional docente a partir de uma experiência de formação inicial de educadores/as de pessoas jovens e adultas
• QUIRINO, ADELINO, LIMA, OLIVEIRA, MONDUCCI
  Ensino de Matemática de Jovens e Adultos formando o educador matemático
• FONSECA, COELHO, PEREIRA, SOARES
  A elaboração da proposta curricular como processo de formação docente
• COUTO
  A formação de educadores no Projeto de Ensino Fundamental de Jovens e Adultos da UFMG.